W podstawie programowej kształcenia ogólnego przedmiotu wiedza o społeczeństwie w III etapie
edukacyjnym9
, jako wymaganie ogólne (cele kształcenia) określono:
Rozumienie zasad gospodarki
rynkowej, czyli Uczeń rozumie procesy gospodarcze oraz zasady racjonalnego gospodarowania
w życiu codziennym; analizuje możliwości dalszej nauki i kariery zawodowej.
Natomiast
w wymaganiach szczegółowych są to następujące zagadnienia:
Praca i przedsiębiorczość (pkt 24),
Gospodarka rynkowa (pkt 25),
Gospodarstwo domowe (pkt 26),
Pieniądz i banki (pkt 27),
Gospodarka w skali państwa (pkt 28),
Przedsiębiorstwo i działalność gospodarcza (pkt 29).
ZS no11
poniedziałek, 30 listopada 2015
Przedsiębiorczość - kompetencje kluczowe
Projekt edukacyjny kształci wiele kompetencji kluczowych, które zostały określone w Zaleceniu Parlamentu Europejskiego i Rady Unii Europejskiej z dnia 18 grudnia 2006 r. w sprawie kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie (2006/962/WE) i są to:
- porozumiewanie się w języku ojczystym,
- porozumiewanie się w językach obcych,
- kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne,
- kompetencje informatyczne,
- umiejętność uczenia się,
- kompetencje społeczne i obywatelskie,
- inicjatywność i przedsiębiorczość,
- świadomość i ekspresja kulturalna.
niedziela, 22 listopada 2015
Moduł pierwszy - ZALICZONY
Bardzo dziękuję za przedstawienie się – miło was poznać. Bardzo się cieszę, że jestem waszą mentorką i mam nadzieję, że przez kolejnych 5 etapów programu poznamy się lepiej i będzie nam się dobrze pracowało. Przesłałyście sprawozdanie po terminie. Postarajcie się w kolejnych modułach dotrzymywać terminów. Poniżej znajdziecie mój komentarz do poszczególnych części sprawozdania.
BUDŻET GOSPODARSTWA DOMOWEGO
Dzięki za przejrzystą prezentację wyników i bardzo dokładne odpowiedzi. Wasze obliczenia są poprawne i słusznie wskazaliście, że macie do czynienie z nadwyżką budżetową – wysokość dochodów przewyższa wysokość wydatków. Jak myślicie, czy jest to typowe dla polskich rodzin? Zachęcam Was do poszperania w internecie i napisania odpowiedzi w komentarzu do sprawozdania.
FINANSE OSOBISTE W INTERNECIE
Widzę, że przyłożyliście się do tego zadania i sprawdziliście wszystkie polecane pozycję. Doceniam wybór przez was aplikacji, którą poleciłybyście swoim rodzicom do prowadzenia budżetu domowego. Dobrze, że jest łatwy w obsłudze, ale może nie doceniacie umiejętności swoich rodziców ;-)
BUDŻET UCZNIA
Wasz budżet ucznia zaplanowaliście bardzo dobrze, podaliście najczęściej występujące źródło dochodów i dominującą kategorię kosztów stałych, dokonaliście też wszystkich potrzebnych obliczeń. Podoba mi się, że wasze dochody nie opierają się tylko na kieszonkowych od rodziców i pieniędzy od dziadków, ale że niektórzy z was podejmują inne działania w celu zasilenia waszego budżetu. To bardzo przedsiębiorcze!
Podane przez was pomysły na oszczędności w waszych budżetach są bardzo trafne i przemyślane oraz pokazują, że rozumiecie, na czym polega budżet i zarządzanie nim tzn., że można go poprawić, nie tylko ograniczając wydatki, ale także zwiększając dochody. Mam nadzieję, że praca nad waszymi budżetami indywidualnymi dała wam do myślenia i że taki przegląd własnego budżetu będziecie robić od czasu do czasu, by lepiej kontrolować już teraz własne finanse.
I tym sposobem doszłyśmy do końca. Dziękuję za włożoną pracę i poświęcony czas. Trzymam kciuki za waszą dalszą pracę. Pamiętajcie o trzymaniu się terminów. Do usłyszenia!
Mentorka: Magdalena Świderska
poniedziałek, 9 listopada 2015
Kumkapi
Kumkapi - Ormiańska ongiś dzielnica nad Morzem Marmara jest słynna z rybnych restauracji. Urokliwe uliczki pelne restauracji, które wychodzą wprost na ulicę, muzyka, przechodnie i turyści - wszystko to składa się na niesamowitą , ciepłą atmosferę. Właśnie tutaj zostali zaproszenie nauczyciele na wspólny obiad.
Certyfikaty
Dokument, który potwierdza pobyt uczestników w danym kraju, to certyfikat wystawiany przez szkołę gospodarzy. Certyfikat decyduje czy wizyta zostanie uznana przez Narodowe Agencje. Z tego względu przyjęło się, że rozdanie certyfikatów jest ważnym punktem w planie wizyty.
W Turcji podczas wręczania certyfikatów obecni byli: pan VURAL BAYAZIT - Dyrektor Szkoły TASEV, pan ALI KARCIER - Koordynator Sektora Obuwniczego Tureckiej Edukacyjnej Fundacji
oraz gość specjalny pan ALPASLAN DEVECI- Dyrektor Zarządu Fundacji a także właściciel firmy Devran.
BULGARIA
1. Nadya Petrova Надя Костадинова - coordinator
2. Svetoslav Georgiev - teacher
3. Aleks Aleksandrov - student
ESTONIA
1. Diana LIIVAT coordinator
2. MARIS NÕMMIK- KÄRTNER - teacher
3. Dana Lukk - student HUNGARY
1. Kárász Julia - coordinator
2. Garas Eliza - teacher
3. Vecsernyés Erik - student NORWAY
1. Margareth Tislevoll - coordinator
2. Agnieszka Golec-Rutkowska - teacher
3. Michael Anjolou Poblete - student POLAND
1. Danuta Radomska-Filipek - coordinator
2. Ewa Kowal - teacher
3. Paulina Kempińska - student
ROMANIA
1. Georgeta Luca -coordinator
2. Luminita Bocsa - teacher
3. Hodisan Dragos - teacher Turkey
Songul Essen and many students
Dzięki sponsorowi każdy uczestnik otrzymał praktyczny upominek.
Polska szkoła przekazała tradycyjnie płytę z muzyką Chopina i maskotkę Jastrząbka oraz słodycze.
W Turcji podczas wręczania certyfikatów obecni byli: pan VURAL BAYAZIT - Dyrektor Szkoły TASEV, pan ALI KARCIER - Koordynator Sektora Obuwniczego Tureckiej Edukacyjnej Fundacji
oraz gość specjalny pan ALPASLAN DEVECI- Dyrektor Zarządu Fundacji a także właściciel firmy Devran.
BULGARIA
1. Nadya Petrova Надя Костадинова - coordinator
2. Svetoslav Georgiev - teacher
3. Aleks Aleksandrov - student
ESTONIA
1. Diana LIIVAT coordinator
2. MARIS NÕMMIK- KÄRTNER - teacher
3. Dana Lukk - student HUNGARY
1. Kárász Julia - coordinator
2. Garas Eliza - teacher
3. Vecsernyés Erik - student NORWAY
1. Margareth Tislevoll - coordinator
2. Agnieszka Golec-Rutkowska - teacher
3. Michael Anjolou Poblete - student POLAND
1. Danuta Radomska-Filipek - coordinator
2. Ewa Kowal - teacher
3. Paulina Kempińska - student
ROMANIA
1. Georgeta Luca -coordinator
2. Luminita Bocsa - teacher
3. Hodisan Dragos - teacher Turkey
Songul Essen and many students
Dzięki sponsorowi każdy uczestnik otrzymał praktyczny upominek.
Polska szkoła przekazała tradycyjnie płytę z muzyką Chopina i maskotkę Jastrząbka oraz słodycze.
Bosfor
14.30-16.30
|
2-hour Boat Tour at the
Bosporus
|
Lunch na placu
13.00-14.00
|
Lunch at Sultan Ahmed
Square
|
Subskrybuj:
Posty (Atom)